早くも花粉が飛び始めている模様。
寒さが和らいでも、別の意味で外回りがしんどい時期になりますね。
皆様体調にはくれぐれもお気を付けください。
さて、今日は「効果的な学習」について最近考えていることをいくつか。
様々な文献、そしてネット上でも、どうやったら「効果的に」学べるか？色々な考え方や理論・意見があります。
玉石混淆のネット社会、まことしやかに正論とされているけれどこれは「玉」の情報なのか・・？と感じることもあったり。
例えば、ラーニングピラミッドはよく見かけるものですが、本当なんだろうか？
「講義」や「読書」といった受け身の学び方は効果的ではないって・・・
「グループ討論」「他人に教える」の方がもっと効果的な学習になる！って・・・
何の科学的根拠があるんだろうか？
押し付けられた学びはいらない、自主性が重要って、一面的じゃない？
「学びたい」こと以外にも、もしかしたら大事なことがあるかもしれないのに・・・
「学びたい」けど「他人から（押し付けがましく）教えられたくない」って気持ち、誰しも持ってるんだろうけど・・・
そうなんだ！知らなかった！という発見は、自分の想像できる範囲の中には殆どないでしょう。
うそ？そうなの？という驚きは、自分の手に届く範囲には殆どありません。
「発見や驚き＝自分の中になかったこと」だからです。
ほんの少しだけ自分が動いた先に、学びがある。
わたしはそう思っています。
それは読書であっても、講義であっても、ネットであっても、
いつもの自分の居場所や、自分の立場から、ちょっとだけ「自分から」踏み出した先に、「自分から」歩み寄った先に、学びはたくさん転がっているんだろうと思っています。
そして、発見や驚きから何を学ぶか？学んだ上で自分がどう考えるのか？は、絶対的な自由があります。
ただし、発見や驚きからの学びという土台のない「自分なりの考え」は、自由というよりは身勝手に近いのかもしれません。
そういう意味ではわたしが、
色々な事業所で様々な人とお会いする立場にいる事
本当に様々な本を読む習慣を持っている事
患者会や地域で様々な人と交わる機会がある事
すべてが、学びの土台になっているように思います。
みなさん、外に出てみましょう！